（人文学院通讯员 徐文萱） 为了让青年在奋发向上的同时，脚下也要“沾些泥土”，深入体会劳动之美。湖南城市学院人文学院于10月25日19：00在一教303教室开展了主题为“大学生劳动教育与实践”的劳动教育讲座。本次讲座的主讲人为人文学院学工办张江福老师。

张老师指出，人文学院积极响应学校关于大学生劳动教育实践的要求，找准劳动教育与实践育人的切入点和着力点，打破劳动理论课堂与劳动教育实践之间的壁垒，积极探索劳动教育实践的路径，促进学生形成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的价值观。在探讨如何上好劳动教育这堂“必修课”的问题时，张老师主要从四个维度进行阐述：其一，要围绕“一个”目标，把握育人导向。即通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立正确的劳动价值观，培养学生生存和发展所需的基本劳动能力，形成良好劳动习惯；其二，注重创造“两个”财富，增强劳动素养，使同学们对劳动的理解更加深刻；其三，实施“三个”结合，多举措完善劳动教育。劳动教育与人文类专业特色的结合是此次劳动教育讲座的重中之重，张老师强调劳动教育“三个”结合，将劳动教育与志愿服务、就业服务和养成教育相结合；最后，张老师进一步提出劳动教育的“四个途径”，即从课堂入手，发挥教学主渠道中作用；做好思想引领，树立正确的劳动观；积极鼓励学生体验劳动，多措并举探索劳动实践；将劳动教育与就业相结合，提升学生就业劳动能力，做到产教融合。

劳动是人的本质活动，在新时代开展劳动教育，就要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，让学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动能力、培养积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。