12月14日下午，我院优秀校友、湖南大学岳麓学者、博士生导师、教育部课程思政示范课程主持人刘正光教授应邀来人文学院为我院师生带来题为“融合重构数字赋能，推进课程思政走深走实”的学术讲座。讲座由大学英语教学部副主任臧永红主持，英语系、大学英语一、二教研室的教师和英语师范专业的学生共同聆听了本次讲座。

  刘教授的讲座以融合重构的必要性、融合重构的内涵、实现路径、数字赋能二次开发为思路，详细介绍了新时代新形势下如何确立新目标，突破难点，抓住重点，推进课程思政走深走实。刘教授提出从育人、课程、课堂、活动、教师自身发展五个方面进行融合重构：在育人方面，应该把价值塑造视为人才培养第一要务，重视学生的思辨能力、沟通能力和专业能力，推动从教学到教育的转变，实现情怀、能力、思辨“三位一体”；在课程方面，应以引导学生发现知识为教学目标，以帮助学生掌握发现知识的方法为根本任务，与时俱进、激发动机，实现学生与教师共同成长；在课堂方面，应找到语言、思辨、情怀三者之间的契合点，面对学生需求设置教学内容，突出重点，实现学生“一课一得”；在活动方面，见识与逻辑并重，通过精心设计的活动引导学生发现共性，建立知识之间的系统联系；在自我发展方面，教师应不断更新知识结构、教学理念和方法，做有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心的“四有”好老师，提升课程思政的认识能力（道术、学术）和行为能力（技术、艺术、仁术），即“五术”。此外，刘教授还结合《新目标大学英语综合教程》的实例，分享了如何围绕单元主题，对教材二次开发，多视角多层次设立思政目标，基于学生需求，明确思政元素，显隐双线，润物无声。

  刘正光教授的讲座例证丰富，生动风趣，引人深思，予人启发，师生都受益匪浅。讲座最后，臧永红做总结发言，她表示本次讲座既有理论的高度，又有实践的抓手，开拓了教师们的视野，更为我院外语思政课程建设指明了方向。老师们要深刻反思，保持刘教授所讲的“四心”，Commitment（专心）, Conscientiousness（良心）, Confidence（信心）, Constancy（恒心）, 启智增慧，不忘初心，不断自我提升，充分利用数字赋能，积极探究英语课程思政的方法，提升铸魂育人实效。

(大学英语一教研室：刘莉供稿)