1015201-06 罗俏

还有两个多小时就要上课了，心里真的很紧张。课件和教案看了一遍又一遍，对着电脑演练了一遍又一遍，却始终无法放松下来。一点多的时候，在室友的提醒下，我放下教案，揉了揉额角，也是该到学校去的时候了，和两位室友收拾了东西，我迈着沉重的步伐来到了学校。

实在不能怪我如此紧张，因为这毕竟是我第一次给留学生上课，也是我第一次上一堂正式的课，而且据我以往听课的经验来看，留学生喜欢问问题的现实让我有些胆战心惊。这一天，许是留学生又忘了要上课，所以只来了两个人，他们是李克与巴拉德，就算只来了一个人，我也要给他讲课，而且学生越少意味着课堂上的状况就会越少，抱着这样的心理我走上了讲台，这时候我反而没那么紧张了。一切按照我计划中的进行，算是比较顺利，其中巴拉德很喜欢问问题，一不注意就跟指导老 师谢 老师聊起来了，这让我很无奈，但也有些庆幸，而李克总是埋头做笔记，经常不听我的指示，这让我有些哭笑不得。后来陆续又来了两位学生，这下我就有些忙不过来了，他们的问题层出不穷，而我的能力始终有限，能够回答的我尽量回答，不行的我只能交给 谢 老师。八九个生字的学习，硬是花掉了一个小时的时间，不过好歹算是磕磕绊绊地通过了。走下讲台的时候，我松了口气，然后在同学们的目光里，硬着脸皮找了 谢 老师给我评价一下。 谢 老师说我的教案、课件都不错，准备得很完美，但我还得多练练胆，刚开始我并不明白这句话的意思，直到后来同学提醒了我，原来是我上课的声音太小，她们不说我倒还真没发现。

我觉得留学生们的学习态度还是很好的，至少上课的时候有在努力思考，而且，在她们的目光里给了我作为一名实习教师的尊严与光荣，他们不会因为你是一名实习教师而轻视你，态度也不会因此而变得非常散漫。经过这一次上课，我也学到了很多，最重要的就是认识到了自己的不足，而这一次的经验，将会给我的教学生涯带来多大的影响，我无法详细说之，但有一点是肯定的，它让我懂得了教育、爱上了教育。