为迎战本科教育教学审核评估，响应学校 “教育教学质量提升行动”方案，人文学院/大学英语部高度重视师资培训工作，将教师培训作为加强教师队伍建设的有效抓手，按照审核评估的要求积极组织教师参加各类培训。2024年7月-8月期间，大学英语部先后派出多名老师赴合肥、太原、遵义、北京、杭州、长沙等地参加研修，并开展了培训心得交流研讨活动。

张扬等老师赴合肥参加了外研社大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛，对北外孙有中教授关于大学英语 “因服务而有为，因有为而有位”的理念感触颇深，同时学习了“教学之星”大赛选手如何创新使用数智化平台工具，展现技术赋能创新育人成果。

刘叶红等老师赴太原参加了外研社“敢为.善为.有为”为主题的外语教学研究与教师发展研修班，更新了教学理念，掌握了多样化的教学方法，学会了整合和利用教学资源。张叶、陈卫平等老师赴遵义参加了外教社“数智时代的外语教育与教师发展”为主题的外语教师发展论坛，探讨了人工智能时代外语学科面临的挑战与机遇，及如何通过数字赋能实现课程思政的无痕融合。程媛等老师赴北京参加了“大语言模型在外语教学与研究中的应用”研修班，对大语言模型的功能与应用场景有了更深入了解，有效提升了AI工具实操水平，并思考如何在有效使用AI教学的同时防止学生过分依赖AI。

上官赛君等老师在杭州参加了高教社“构建语言教育新生态”暑期研修班，理解了如何通过现代化教学手段激活课堂，促进学生语言能力与跨文化素养同步提升，并思考大学英语教材如何更好地适应数字化时代学习需求，实现线上线下无缝对接。

夏丽芳等老师在长沙参加了南京大学出版社 “第十届新时代外语教学与研究研讨会”，探讨教育强国建设中外语教育与教师发展等关键问题，为推动外语教育高质量发展贡献智慧和力量。

习近平总书记指出：“强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。” 我院将以审核评估为契机，引导老师们回归教育初心，立足本职岗位，通过不断研修和学习，激发教师的内驱力，赋能教师专业发展，通过把学习所得融入教学，持续改进，提升教师的教书育人能力和水平，助力学校本科教育教学审核评估工作，为教育强国贡献一份力量。

   （大学英语一教研室 刘莉供稿）

（一审段慧 二审臧永红 三审彭海华）