为深化教育教学改革，推动师范专业内涵式发展，英语系于2025年3月13日在管理楼508进行了2024-2025学年第二学期第二次教研室活动，活动由英语系主任伍敬芳主持，主题为“师范认证 整改讨论”。此次讨论针对教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会审定的《湖南城市学院英语专业师范认证报告》进行，系统梳理问题、制定整改方案，着力提升英语师范生培养质量。

整改活动以“问题导向、全员参与”为原则，就专家组的考查重点，围绕培养目标、课程体系、实践教学等核心环节展开深入讨论。最后大家一致同意，在培养目标方面，我们应根据英语系的实际情况，优化培养目标定位，还应调整毕业要求指标点所对应的教学环节（课程），明确各门课程教学对毕业要求的达成方法和路径。在课程建设方面，优化“英语教育+师范技能”融合课程群，强化师范生学科素养与信息化教学能力。教学实践环节增加《班级管理》、《中学生心理健康教育》、《教育科学研究方法》、《教材分析》、《教学设计》和《微格教学》等教师教育类课程，实践教学方面，构建教育见习、实习到研习的阶梯式实践能力培养模式，确保学生教学能力递进提升。同时要加强与本地教育行政部门及中小学实习基地的联系，整合各方资源，积极探索建高校（U）、政府（G）、中小学（S）的协同创新平台，构建U-G-S共同发展的新途径。

在整改讨论会上，老师们积极参与、认真讨论，结合实际献言献策，提出了宝贵意见。伍敬芳主任表示：“整改不是终点，而是高质量发展的新起点。我们将以认证标准为指南，培养更多‘师德高尚、业务精湛’的基础教育人才。”

供稿：席蕊芳

           一审：伍敬芳，二审：臧永红，三审：彭海华