（人文学院通讯员谭心怡）为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，开展“走基层、找问题、想办法、促发展”调研活动，湖南城市学院大学英语教学部于5月18日在管理楼509举行了2023年春季学期大学英语课代表座谈会，深入了解2022级学生对英语课程的教学反馈，持续提升英语教学效果。本次会议由大学英语教学部副主任杜林远主持，大学英语第一教研室主任、教学督导刘萍萍，大学英语第二教研室主任文婧和大一英语课代表参与。

座谈会上，杜林远副主任对本次座谈会作了简要说明，介绍了英语分级分类教学模式概况，鼓励同学们踊跃发言，提出代表性建议。来自各二级学院的学生代表逐一发言，对大学英语任课教师爱岗敬业的态度、丰富多样的教学模式、良好的师生关系给予了充分肯定，同时课代表们也提出了一些合理化建议，如课堂上适当增加四/六级专项训练、增加口语表达环节、适当提升课堂趣味性、加强学生考勤签到、适当拓展课外知识（如将名胜古迹融入英语教学当中）等，与会教师对学生提出的意见建议一一耐心回应。

针对少数同学提出的“课堂应以四/六级考试内容为主”的要求，刘萍萍老师解释，大学英语教学不只有应试，老师当以课本为本、兼顾四级的统筹方法，实现语言工具性和人文性的最佳结合；对部分同学提出的“考试、竞赛较多，因而压力较大”的困惑，刘老师推心置腹，鼓励学生要处理好竞赛、考试与学习的关系，以赛促学，以考促学，考试和竞赛都是实现目标的手段，做选择当以考量个人兴趣和需求；对同学们提出的“适当拓展课外知识”的建议，与会老师十分赞同，补充说：课外知识的拓展很大程度符合课程思政的内涵，对学生人格和精神世界的了解、对学生正确的价值观和人生观的塑造及其高尚的审美意识的培养不无益处。会议最后，杜林远副主任感谢同学们提出的宝贵建议，同时认为本次课代表座谈会搭建了师生间的沟通桥梁，增进了师生间的交流，对提升大学英语的教学质量具有推动作用。

（大学英语教学部副主任杜林远讲话）

（大学英语第一教研室主任刘萍萍认真记录课代表们的意见及建议）

（课代表们与老师交流）