-----大学英语第一教研室紧扣“三力五化”建设开展教研活动

为贯彻学校“三力五化”建设的文件精神，大学英语教学部第一教研室定期开展科研主题教研活动，旨在加强老师们的科研素养和科研能力，营造良好的科研氛围。5月18日及5月25日，第一教研室姚力之教授和熊风岸博士分别进行了两场讲座。

姚教授曾担任多个课题评审专家，在讲座中，她结合自己在课题评审过程中发现的问题及获得的经验进行了分享，从选题、论证和研究基础三方面总结了12条常见失误。比如：主持人的研究基础没有写明或者没写，研究计划综述与具体计划不相符合，研究方法只描述没有写清具体方法，参考文献不对应或者不规范，申报书表述非学术性，撰写不严谨、随意等。老师们听后都受益匪浅，并开展了热烈的讨论，老师们现场提了不少问题，姚教授一一耐心解答。

在熊风岸老师讲座中，以其博士论文“地方应用型高校大学英语教师发展研究-----基于分布式领导视角”为例，提出其之所以选择大学英语教师作为研究对象，是基于大学英语教师具有教学周期长、课时多、授课班级规模大且人数多、学生学科背景多样等教学特点，大学英语被边缘化的学科特点及大学英语教学部门的从属性特点。同时，她还指出大学英语应与时俱进是必然要求，她也结合自己从事大学英语教学十余年的经历及考博读博的个人成长经历，分享了她对英语教师发展的看法及大学英语教师如何做到与时俱进。

通过两位老师的分享，老师们意识到科研能力是高校教师必备的能力，只有在思想上对教育科研的重要性有充分认识和足够重视，才能自觉主动地进行研究。同时，通过撰写论文、申报课题等科研实践，并思考如何提高科研成果的应用性和实践性，才能实现科研与教学的双向提升，从而更好地为培养高素质应用型人才目标服务。（撰稿人：郭静）

姚力之教授讲座中

熊风岸博士讲座中