“白露消磨暑，丹枫点画秋。”2025年9月11日下午15点，中文系在管理楼506室召开2025-2026学年秋季学期第一次教研室会议。会议由中文系党支部书记、中文系副主任贾红主持，教研室26名成员参加会议。

 会议伊始，两名新进教师自我介绍。王芳，中文系毕业学生，益阳一中高级教师，湖南省作家协会教师分会副主席，获第五届叶圣陶教师文学奖。胡瑞之，湘潭大学逻辑学硕士研究生。两位老师表示，将尽快融入新集体，适应新环境，胜任新岗位。

 接着，王泉教授和乔鹏博士分享各自的教学科研经验。王泉教授畅谈自己从教三十年的体会。一是高校教师要处理好教学与科研的关系，一定要做科研，只有科研扎实，教学内容才能不断更新。二是积极申报省级以上项目。一定要有前期成果积累，同时结合时代热点选题，才有可能立项。中文系的老师每年至少发表一篇论文。青年教师入职以后的5年至10年内，最好能够拿到国家基金项目。三是在教学中要有一套行之有效的管理方法。多年来，一直推行课代表负责制，效果很好。

 乔鹏博士阐述自己的国家社科基金申报心得。首先是选题，要兼具创新性与现实意义。题目需紧密呼应国家战略需求，但切入点要具体而微，避免空泛，体现“小切口、大问题”的思路。其次是论证，这是本子的灵魂。逻辑必须层层递进，清晰展示研究思路、方法路径及重点难点。务必突出你的前期成果和团队优势，有力证明该项目非你莫属，且具备完成可行性。最后是细节。格式规范、排版整洁、零错别字是基本要求。反复打磨语言，做到精炼准确。一份无可挑剔的申报书能体现申请者严谨的学术态度。总之，整个申报书要像一个引人入胜的“故事”，清晰地阐述“为什么要研究”“为什么由我来研究”以及“如何确保成功”。

 随后，教研室老师集体讨论AI赋能教学科研，大家各抒己见，分析人工智能的利与弊。认为既要突破“技术至上”的狭隘思维，避免“为技术而技术”；也要摒弃“技术无用”的偏执观念，提升教师数字素养。教师的言传身教和榜样力量能对学生品德和人格发展产生深远影响，这是人工智能难以替代的。AI是工具，不是圣旨；尊重教育规律，不迷信，不排斥；教育的核心永远是人。  

      会上，王林飞老师汇报中文系2025级新生入学报到、新生专业教育、2026届教育实习工作安排等情况。强调实训实习课程优先安排给班主任，给敢于担当、甘于奉献者，不能让担责做事者吃亏。学院督导臧志文就组织开展新入职教师公开课活动作了说明。贾红老师报告第十一届湖南省普通高校师范生教学技能竞赛校级选拔赛、第十届湖南省大学生写作演讲竞赛演讲组选拔赛进展状况。  

  
    水清无鱼，人察无徒。不以规矩，不成方圆。会议重申：中文系参加推优评先的教师需全年在岗，且至少承担

一门专业课程的教学。在完成基本工作任务的同时，应当在

  1.教学（教研项目、教改论文、教材编写、教学竞赛、金课思政、一流课程、教学成果奖等）

  2.科研（课题、论文、专著、成果奖等）

  3.育人（担任班主任、指导学科竞赛、大创项目、考研、论文、就业等）

  4.公共服务（无特殊原因，服从学校、学院、系室安排，参加正常轮值等）

等某一方面取得一定成绩或作出一些贡献。这样，一是申报问心无愧有底气；二是开会评议有说服力；三是个人进步与学院建设、学校发展同向同行、和合互利。

 在注重实绩、兼顾公平的前提下，为了充分调动教师的积极性，扩大教师的受益面，建议大家在年度推优中择一审报；成果丰硕、贡献大者多劳多得；教学考核评优，还需接受督导等听课；未尽事宜，提请学院党政联席会议研究解决。制度化、人性化，持盈保泰，方是长久之道！

 新学期，新征程，新挑战。本次会议有效促进了教研室成员的交流与合作，有利于增进感情，凝聚共识；激励中文系教师躬耕杏坛，潜心教书育人做学问，为学院的发展积极贡献力量。

  （一审：王林飞  二审：张宁  三审：彭海华）