——人文学院英语系教学观摩暨协同教研活动在梓山湖学校成功举办

11月5日，湖南城市学院英语系教育实习示范课观摩暨人文学院“U-G-S（University-Government-School）协同教研”活动在赫山区梓山湖学校圆满举行。本次活动由人文学院英语系及梓山湖学校英语教研组共同组织，赫山区英语教研员何沅江，湖南城市学院人文学院副院长臧永红、英语专业2022级毕业生及指导老师、梓山湖英语教研组部分老师参加了此次活动。活动以“U-G-S协同教研”为核心，通过教学示范课观摩、教研员-高校教师-观摩师生互动点评、深度研讨等环节，探索了高校、政府、学校三方联动的协同教研新路径。

本次示范课的执教老师的是梓山湖青年教师邢智玲，邢老师借助AI技术，分享个人的重庆之旅。通过提问Where did I go？ What did I do？等真实问题激发学生表达的欲望，并将其与日常表达相结合，自然过渡到Gina的苏格兰之行，引起学生对My Holiday in Scotland的兴趣，实现了真实语境下的语言输入。学生在通过细节提取、结构梳理，最终完成“以读促写”的输出任务，形成了解析输入、模仿输出的完整教学闭环，实现大单元教学的整体性和延续性。其中思维可视化的工具，如流程图、4W1H问题链、同伴互评和量表评价，实现了教、学、评一体化，提升了学生的写作规范性、逻辑性和思维表达能力。邢老师巧妙的借助Gina在森林中偶遇野鹿的情境进行思政教学，“读万卷书，行万里路”（Read ten thousand books and travel ten thousand miles），尊重自然生态、热爱生活。然后邢老师就本堂课的教学设计从教学理念、教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教学方法和工具以及教学过程进行了阐述，为即将走上实习岗位的学生提供了优质模版和示范引领。

梓山湖学校英语教研组长刘娜老师、赫山区英语教研员何沅江、人文学院副院长臧永红及现场观摩的教师及实习生对邢老师的课堂教学进行了热烈而深入地探讨。刘老师指出这堂课“巧筑读写之桥”，点出了邢老师课堂的核心——读写联动；同时又“漫品假期之韵”，升华了主题，把学习与生活趣味结合得恰到好处，做到了无痕育人。何沅江教研员也指出，刑老师将亲身经历与AI赋能相结合，营造了引人入胜的学习情境，大大提高了学生的学习兴趣。但文本挖掘还有待深入，情感目标达成还有待完善。

人文学院臧永红副院长首先感谢了梓山湖学校给英语系学生的这次观摩学习的机会，让师生受益颇丰，为学生提供了宝贵的实践参考。她提到邢老师没有刻意教语法，但语法在句子中；没有孤立教词汇，但词汇在表达中；不追求形式热闹，但学生思维活跃。然后结合自身的教学实践给学生提出教学建议，并希望学生能观摩以致用。实习学生一致表示，一定认真向邢老师学习，深入钻研教材教法，苦练教学基本功，争取早日走上讲台，成为一名合格的人民教师。

最后人文学院臧永红副院长和英语系伍敬芳主任给梓山湖示范课教学团队颁发证书，同时希望两校及教育行政部门能建立长期交流机制，定期开展教学研讨、实习基地共建，探索U-G-S协同教研新路径，为党为国共育新才。

               图文报道：何静令

一审：伍敬芳  二审：臧永红  三审：彭海华